重的语数英等科目申报者寥寥无几，音体美等相对比较轻松的科目却人满为患，到头来杜校长还要费尽口舌挨个找人谈话、做工作，每年的秋季开学杜启功校长都像要脱层皮，都要接受炼狱般的煎熬。后来，有人给他出主意，加大对语数英等主科教师的奖励力度，可这个办法依然无效。想想也是，那些有关系有背景的老师们，谁会看得上那几个小钱？他们一心想的都是怎样少干一点工作，怎样养尊处优，怎样消磨和打发无聊的时间。
无可奈何中，杜启功校长才想出了这个根据教师所学专业和特长指派任教科目的做法。这个做法一开始也受到了部分老师的抵触，可是慢慢地，两三年之后就形成了习惯，毕竟学校按照教师专业和特长指派任教科目的做法没有错。当然，这样做的前提是杜启功校长要带头杜绝任何的私下的袒护和关照。
王莉借调到城关中学并没有受到特殊照顾，虽然她早就做好了在城关中学出大力、流大汗的准备，可是最后任教科目的指派还是让她有些无法接受。王莉任教初二两个班级的语文，正课十六节，加上早晚自习，王莉的总课时是每周二十四节。也就是说，王莉每天至少要有半天时间是要站在讲台上的，剩余的时间还要备课、批阅一百多本大小作文、写字本等各色作业，工作量比户山中学大了一倍还要多，这让王莉叫苦不迭。
可是，让王莉感到苦闷的事情还在后头。因为王莉是新人，又是借调过来的，在城关中学一点根基都没有，自然而然地
第二四七章 借调遭遇(3/4)