教授学习了蛮族的文字。
不过在见到蛮族的文字和它的学习方法之后，董晨就震惊了，因为这个学习过程和他小时候在小学里学习文字一样，竟然是先学习拼音，然后根据拼音再认字，最后阅读带拼音的小故事就算是完成了学习过程。
而且，蛮族的文字看起竟然像是象形文字或者说图形文字，直接由实物图像演变成的文字，有些像是华国的小篆，但是和那个又不太一样，有的形象相当的好认，一看就能看出是什么。
就像是处于甲骨文和小篆进化之间的一种文字。
怪不得隆巴尔说他们的文字不好学，就像是图腾一样弯弯绕绕，看两个就晕了。
如果不是他们规定的拼音符号确实不像地球的拼音，而是具有相同作用的30个怪异符号，董晨真怀疑这个身高两米七的“佝偻”老蛮族人是个华国的老学究。
贴上了太阳穴贴片，董晨只听蛮族大长老读了一遍就记住了，然后当着大长老的面，试着把所有的字都读了出。
考虑到董晨是成年人，接受能力比较强，加上董晨之前已经有快速学习蛮族语言的记录，所以这次大长老就不再吃惊了。
紧接着，确定董晨已经掌握了相匹配的读音和写法，大长老就不管董晨了，甩给他一本厚厚的兽皮书就让他自己学习去了。
看着董晨快速的翻动着那本解释文字含义的书，大长老就忍不住的感叹，“唉，要是族里的小崽子们也这么爱学习该多好啊。”
第三十三章 震惊的小学生识字读物(4/5)