！教材上内容如清泉汇入心田、刻入脑海，不用和往常一样刻意地用心去记忆，它们就象复制般融入了记忆中，让人轻松适意，产生一种快感嗜好。
随心很享受这种感觉，在喜悦中进入到忘我的学习状态。一本本教材被他看过，看书速度在后来也到了一种常人难以企及的程度，用一目十行形容一点也不为过，而他掩卷时脸上露出的笑意说明他记住了这一切。就这样，随心看完了书桌上的高中一、二、三年级的全部教材。
随心惬意的舒展下身体，感慨地看着桌上的教材，两世中已学过无数遍，但也没有这次的收获，随心知道自己彻底记住了教材，也理解了。
考验下应用能力吧，应对高考的办法之一就是多做练习题，高考也就是集中对各科做一次作业，择优录取而已。随心在习题集中随手拿过一本，是化学习题集，随意翻开其中中的一页，见其中一道问答题写道：
下列与有机物结构、性质相关的叙述错误的是：
a乙酸分子中含有羧基，可与nahc03溶液反应生成 c02；
b蛋白质和油脂都属于高分子化合物，一定条件下都能水解；
c甲烷和氯气反应生成一氯甲烷，与苯和硝酸反应生成硝基苯的反应类型相同；
d苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色，说明苯分子中没有与乙烯分子中相同的碳碳双键。
这是有机化学，是高三才学的知识。随心脑中掠过这道信息时，也同时把这道题的内容
第十一章 新能力(3/7)