看朱静枝和卢玉华眼中蕴含的笑意，无奈道：“空口无凭，就让事实，让时间说话吧。我希望把莫明、罗天明拉下来，你俩有想法没有？”随心问朱静枝和卢玉华道。
学生们在一起，谈论学习上的事，话题就多了，都能参与，家长也满意。
这两女都有学习潜力可挖，在随心看来，就是在解题灵活性上稍微欠缺一点，基础知识还是扎实的。
朱静枝点头道：“我每次少不了他们几分，把英语和作文提高了，肯定超过他们。”
“我也差不多，我物理还差一些，有时数学题想不出解法。”卢玉华也剖析自己的不足。
随心表现得信心满满，评论道：“静枝记住了英语常用单词的时态变化和课文中的语法内容，高考肯定拿高分。至于作文，无非是记叙、议论、抒情文这些文体，只要审题不出错，一半作文分跑不了。一篇文章，确立了中心思想，满足了文体要素，再加上结构比较严谨，多灵活运用几种修辞手法、成语典故，文彩就自然就出来了，阅卷老师看的舒服，给高分那是毫不犹豫。静枝，你说我说的这些对不对？”
“当然对了，能写成这样，还有什么说的。”朱静枝白一眼随心说道，看的青心“咯咯”娇笑。
“就是啊，随心，那你说怎么提高物理成绩？”卢玉华跟着问道。
“物理成绩的提高需要掌握些技巧。”随心回答道：“要充分了解物理公式、定义的适应范围，一道题，一句说明可能就告诉了你几个已
第二十四章 谈学习(2/8)