大作用推广出去，臣觉得，如今的天下，不能在单一的学习四书五经，应该博览所长，培养大批的其他优秀学子”
“哦！”项炽眉头一挑，道：“仔细说说”
“禀陛下，中书省决定在各州设立巧匠分部，专门鼓励和招揽有创新想法的能人”杨彦回答道。
“哈哈”听到这话，项炽高声一笑，随即摇头道：“杨相，你可是出了名的改革家，怎么步子这么小啊？”
杨彦一愣，好奇道：“那陛下的意思是”
“你这样的确有效果，但估计科考依旧是绝大部分学子关心的重点，改变不了本质，但如今天地变了，大楚需要大批的科研人才，朕决定组建教育部，实行九年教育制度，外加大学制度”项炽高声道。
“九年教育制度，大学制度”杨彦疑惑了一声。
“所谓九年教育制度，那就是分别设置小学，初中，高中，所学除了四书五经之外，还要有算学，理学，奇学等各大科目，待高中完毕之后，参加朝廷高考，设置分数线，进入大学，在大学内可以转一的研究某一门学业，从而彻底消灭文盲现象”项炽道。
“陛下，若如此，我朝官员何在”听到这话，沈丛连忙道。
“这个朕也考虑过，科举虽然公正，但确少了实用，我朝的官员还是要学会一步步的从下面坐起，磨练他们的意志和经验，总之一句话，不能把当官作为我朝学子的唯一的目标，要告诉所有人，三十六行，行行都是状元”项炽道。
第六十九章：五年计划(3/5)