眼坐在第四排的陈宇，他又收回目光，开始讲解数学题。
不管是十里小学，还是第二小学，又或者是第一小学，班上成绩最好的学生，坐在正中间第二排和第三排，成绩较好的同学，要么坐在第一排，要么坐在二三排两侧。
一张书桌两个学生一人一半，关系不和的两个同学，如果成为同桌，就会在桌子的中间化一条线，哪个越界了就掐哪个一下，一排四张书桌坐八个学生。
桌子上几乎都划了一条分界线，刻了几个早字，某些桌子上，还刻了某某到此一游……
教室两侧各一张书桌，教室中间两张书桌紧挨着，能坐第二排、第三排中间的学生，绝对是班里的尖子生，也就是成绩最好的那几个，学习成绩差一点的学生，都没资格坐那几个位置。
小陈宇的成绩中等偏上，做到了第四排中间，位置还算不错，如今大陈宇穿越而来，小陈宇只剩下执念，两个陈宇合二为一的他，成绩足以碾压整个学校。
“十里小学的老师里面，高中文化的都只有一个，我好歹也是大学本科毕业，单论文化程度，学校的老师都比不上我，更何况是这些十岁出头的小屁孩！”
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