想这时代的先生果然一个个都眼高于顶，毕竟学塾先生少而学生多，一个人要教大、中、小三个班，根本就忙不过，以至于到最后竟然也没说一句不懂的问先生，可见这时候的师道尊严并非简单说说而已。
苏钟介绍完沈溪，拿起桌上的论语，语气悠长：“今日教给尔等下一段，子曰，‘君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫’。尔等先自念几遍，若有不识之字，等先生后再与尔细说。”
说完苏钟起身出门，不用说是往旁边去教另外两班的学生。
等先生背影消失在门背后，屋子里马上就喧闹起，倒不是学生趁机捣乱，而是刚才苏钟读得很快且只读了一遍，句子非常生涩学生听不懂，连字都认不全，更别说完整读下了。
沈溪则没有像其他人一样交头接耳，而是默默地把整部论语翻阅一遍。
手上的论语并非全本，而是上论语，也就是论语的前十篇，内容是孔子与弟子的对话。前世沈溪教授古汉语，对论语可谓滚瓜烂熟，看到句子便明白什么意思。
再世为人后，沈溪的记忆力显著提高，隐有过目不忘之能，仅是翻阅一遍，这半部论语共十篇便已熟记于心。
就在沈溪翻阅论语的时候，突然一只手伸了过，把沈溪的书本给重重地按了下去，把沈溪吓了一大跳。抬起头一看，却是刚才走出教室的苏钟。
见先生折返，刚才还在交头接耳说话的学生全都安静下，整个课堂内鸦雀无声。
苏钟大喝一
第二十六章 蒙学(3/5)