座位，整整齐齐的摆放在教室中，一些书籍，散乱的摆放在桌子上，似乎学生们离开太匆忙，没有来得及收拾。
陈旭逐一查看桌子上的所有信息。
教室桌子分为五排，每排七个人。
从进入教室门按第一排算，第一排第一个座位上，没有什么特别，时候二三十本书籍，摆放在一起。
第二个也是如此。
第三个座位上，书桌上只有一日记本，书籍被翻到了36页上。
内容确是一张白纸。上面画着清水波纹一般的怪异图案。
第四个，第五个书桌也类似于摆放着很多书籍本子。
第六个书桌放着一堆纸牌。
第七个，第八个，第九个......
第三十五个座位上，空空荡荡，什么也没有。
这也是唯一一个空着的座位。
但桌子上，似乎用刀子刻着一些字体，有些模糊，看不太清楚。
像是，最后的......37......
最后的37？
什么意思？
陈旭思索着，却想不明白。
放弃了探查这些桌子，他把目光放在了讲台上。
讲台上的黑板，还写着一道还未解答完毕的数学题。
是一个一元二次方程。
陈旭看了一眼，十分简单的一道题，只要初中毕业的人，都能够算出来。
当然，现在他
第82节 诡异的数字36（求支持）(3/6)