是问题，千万不能用老家的那一套，尤其是爷爷奶奶带孩子，都带坏了。”梁惠凯说：“咱们不都是父母、爷爷奶奶带大的吗？几千年了，国人都是这么带孩子，也没有把谁带坏了。”
刘翠花鄙视道：“为什么人家城里的孩子看起来比咱们农村的机灵？最简单的道理你都不懂！日本一个学者研究后得出一个结论：儿童的潜在能力遵循着一种递减现象。具体来说，儿童生下来具有100分潜在能力，如果一出生就进行好的教育，可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，只能成为具有80分能力的人；若从10岁开始，那就太晚了，最多成为具有60分能力的人。
过去给你们讲过敏感期，看来是白讲了！一个人对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年，是宝宝获得智慧的最佳时机。事实说明，早期丰富的刺激和学习不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进发育。
你不信别的，难道没听说过中国科学技术大学少年班吗？那可是诺贝尔物理奖获得者李政道大力倡导和热心支持下成立的。你想，孩子们没有早期开发，哪来的超人的智力？怎么能进少年班？而少年班又延续了特殊的教育，听说从那里出来的孩子都成才了，有很多还在美国的大学当教授呢！”
刘翠花一通忽悠，把梁惠凯说的哑口无言，得意洋洋的走了。王冬冬生怕自己“失业”，说道：“你们老乡说的对！不过，坐月子不用请什么月嫂，我肯定比她们知道的多！”
第582章 我见忧怜(7/8)