、伤害它们的感情。该认真对待的时候自然认真，可是它们表现出色的时候，张大为当然也不缺少表扬。
挫折教育这样的事情在张大为这里不怎么受肯定，对张大为来说，鼓励、肯定的教育更加重要。所以不要说维尼了，就算是宝宝、小白都是一样；一旦做了一些自认为很好的事情，那都是需要得到表扬和肯定的。
这是再正常不过的事情了，孩子们都是这样的性格，都很喜欢表扬和肯定，这可以很好的鼓励孩子，也可以让孩子更加自信。所以，张大为更加认同的就是这样的一种教育方式。
“维尼表现的很好，很乖！”摸了摸维尼的脑袋，这孩子比起小白确实要乖巧很多，“继续保持，你现在的表现比小白好太多了。”
本来在草坪上打滚的小白一下子爬了起来，它也是很玻璃心的。其实在牧场，真的不缺少一些玻璃心。
凭什么表扬维尼，就算是表扬维尼也不是不可以接受的。关键是批评了小白，这才是最不正确的，这是小白无法接受的！
“你还有理了是吧？”看着小白一副生气的样子，张大为倒是被气乐了，“说你不对你就生气，可是你自己看看，维尼这么听话，我说了它就执行，没有打折扣。你呢，我说的话都被你当耳旁风了！你要是好好表现，我肯定不会这么批评你的！”
看看端正坐着的维尼，小白忽然间觉得自己好像真的有点不听话。
315 鼓励教育(4/5)