方地承认，“想试试，不知道行不行。”
吴老师鼓励她道，“不管行不行，都大胆去试试，以后有需要老师帮忙的地方只管跟老师说，老师一定会尽力帮你。”
“谢谢老师。”
林贝贝拿着那本《投稿大全》走了，跟吴老师一个办公室的数学老师林老师有点惊讶地跟吴老师说道，“怎么感觉这孩子跟以前不一样了？”
另一个杨老师接话道，“孩子的成长是很快的，也许一个晚上就长大懂事了。”
吴老师笑道，“不管怎么说，知道上进了就好。”
林老师却不大认同地摇了摇头，“象她这种娇生惯养的孩子，做什么事都是一时心血来潮，要不了几天就故态复萌了，压根就不知道‘上进’俩字怎么写。”
林老师一边说一边拿起了一本暑假作业批改，刚翻开一页，就忍不住夸赞道，“这是谁的作业，字写的这么工整漂亮。”
一边说一边翻看作业的封面，然后惊讶道，“林贝贝！”
林老师这么一喊，吴老师和杨老师都被吸引了过去，俩人过去一看，见这本暑假作业的封面上，确实写着“林贝贝”仨字。
吴老师拿起作业本翻了翻，确实字迹工整，甚至可以称得上漂亮。
林老师又把作业本拿了回去，大致扫了一眼，见题目基本上都做对了，更加的惊讶，“这个林贝贝，这是突然就开窍了？”
吴老师教语文，杨老师教的是生物，俩老师都翻出了林
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