候，第二阶段的实验全部完成，第三阶段的实验正式启动。
实验过程顺风顺水，谢书尧根据第二阶段的数据又拟了八个题目出来，从不同的角度利用这些数据来进行分析套路，依旧是上次的配置，让包萌和杜岳先挑题目，二人挑完之后她将剩下的题目包圆。
不过这次，谢书尧多给了包萌与杜岳一些机会，她说，“你们先写手里的文章，如果手里的文章写完，可以发给我，我手里要是还有没写的题目，你们就拿去上手写。多发几篇文章总归是没错的，你们要是打算申请转博，手里多捏几篇一区的文章，可以说博士的毕业要求都达到了，往后找工作也容易许多。”
包萌与杜岳深受鼓舞，没人再敢拖沓，个个挑灯夜战，只是因为第二阶段的实验数据更难分析，二人坚持了十多天才将论文写出来。
等包萌和杜岳将论文发给谢书尧时，谢书尧就催着二人赶紧进行第三阶段的重复性实验去了。
杜岳还想再写一篇，试着问，“大佬，那六篇文章你写完了吗？还有没有剩下的题目[期待][期待]”
谢书尧的回答相当无情，“我已经投出去了……对了，忘了给你们说了，我给你们每人一个账号，你们现在进智学教育官网下载一个论文写作与排版的客户端，之后用那个客户端直接写论文就好，操作很傻白甜，写完之后就是投稿的标准格式，方便得很。”
“你们要是有目标期刊，还可以自己预设那个期刊的投稿要求，可以进行格式之间的
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