林啾啾本来在和自己面前这崭新的数学课本较着劲。她一个小学水平，乍一看高中课本，就跟看天书一样。
数学老师说点题外话，把她从“较劲”状态中解救了出来。她琢磨着，如果自己能帮恩人考个好大学，算不算是报恩呢？
很快，数学老师继续讲课。对于班上新来的同学，他是比较关照的，讲到一半时，问林啾啾听懂了没有。
晏绝趴在桌子上，睡得迷迷糊糊，一道清脆悦耳的声音传来：“没听懂。”
数学老师：“……哪里没懂呢？”
林啾啾如实回答：“一开始就没懂。”
晏绝的脑袋垫在胳膊上，眼睛没睁开，嘴角却勾了起来。这丫头确定不是在找老师的茬？老师一开始引入的，是几个最基本的定理了，他都知道。
数学老师也是脾气好，温和地说：“你是从外省转过来的，可能进度和咱们这不一样，我从头给你捋一遍。其他对这些知识点掌握的不熟练的同学，也要认真听讲，做好笔记。”
林啾啾察觉得到数学老师的好意，乖巧地道：“谢谢老师。”
这回数学老师讲得很细致，晏绝趴在桌子上都听明白了。可惜当老师问林啾啾听懂了没的时候，她回答还是一样的“没听懂”。
数学老师表情有点复杂：“你们那课程进度到哪了啊？”
林啾啾：“四则运算。”
“哦，是函数还是根式？”
“分数。”
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