同事物的检验都可以存在，还有其他具体情况思想的解决节奏的问题来实现目标
这是一个认识过程。这是整个认识过程的第一个阶段，即由客观物质到主观精神的阶段，由存在到思想的阶段。这时候的精神、思想(包括理论、政策、计划、办法)是否正确地反映了客观外界的规律，还是没有证明的，还不能确定是否正确，然后又有认识过程的第二个阶段，即由精神到物质的阶段，由思想到存在的阶段，这就是把第一个阶段得到的认识放到社会实践中去，看这些理论、政策、计划、办法等等是否能得到预期的成功。一般的说来，成功了的就是正确的并利于社会，失败了的就是错误的，但有教训和进步，特别是人类对自然界的斗争是如此。
好比每个事物的完成实现需要的要素，提炼为满足必要因素落实完成！才能得到事物结果真实发生，好比用筷子吃饭，用刀叉吃饭，筷子和用筷子的技能和观察和要选择夹的食物送嘴里，有效的方法和正确的途径来解决问题！，运用用筷子和筷子的技能来将食物送进嘴里咀嚼咽下和到胃里消化转为能量的吃饭的一个意义目的角度来吃这饭，其中这个事情的要素，各部分，有的为充分条件或必要条件，这样得出各种专业事情我参与担当操作服务目标大局完成事情，物体的落实完成！各种情况得出不同思想，和事物的方法，途径！
从野蛮推进文明，不同年代各种阶级的人类思想解放程度不同，从自然属性的人类基础建设的社会走向文明，，做各种事情，好比伤害
第八章 浅性深入认识世界(9/25)