，电脑有电，电脑正常和外面车辆等，个人所干的事情活动范围的全局和战略，从经验阶段境界来认识自己为主体的生活活动范围内要完成的事物，以自己的实际能力，能做到的，来各种尝试，接触对象而了解每个事物对象形成经验教训的认知，好比小孩子玩玩具可以如何操作玩具和摔坏等等各种能做的尝试而证明，获得事实证明的经验教训，我为主体，以主观能动性来生活，接触领地上和地区中到周边房屋或树木各种事物，从小孩成长到现在，长大过程中接触的各种事物（环境相对安全，被降低了很多死亡因素而保护起来）和了解更多事物，从浅到深，逐渐认识事物本质，是否想要认识对象和主动去了解对象（经验阶段境界，好比现实生活各种具体日常问题的解决有经验，刷牙洗脸吃饭，做运动等来完成事物就好，好比吃饭，不需要太多科学知识，就能劣质的完成吃饭的事情得到结果好坏认知，填饱肚子支撑一天的活动，来源于长辈的方法或经验，认知米或各种食物一般能经过加工和饮食得到安全的填饱肚子）到科学理性阶段（好比吃饭有经验的吃饭各种技巧到科学认知食物营养，来搭配食物利于健康生命到各种食物的科学正确吃法利于消化，优化整个吃食转为能量支撑运动的事情的科学完善），
事物的全局和战略，好比我去目的地吃饭的活动所需要的范围的时空，到社会团体各城市地区到人类领地生存发展遇到对个人生存发展的问题来分开各自担当各领地的问题和有的事物影响人类需要由不同团体成员来共同担当解决
第三十章人与社会与自然之间干事的搭配(4/7)