，你做每个动作的时候，我都能感觉到你对舞蹈的感觉还把握得非常好。但是……孩子们需要你带。”
郑以晨点点头，低着头咬唇不语。
刚刚孩子们就因为音乐响起来她却没有带着跳，变得十分混乱，不知该怎样伸手何时出脚，教学效果差极了。
家长们把孩子送来，就是因为相信她，她连舞都带不了，孩子学不到东西。
“我会努力的，她们来，是因为相信我。”家长们的信任让郑以晨无法敷衍。
“你别想着是要跳舞了，投入地教，跟着音乐带着孩子们起舞，就那么简单。”方诺握住她的手，用眼神传递给她全部的温暖：“好不容易能够伸展自己的身体跳舞了，为什么还要抗拒呢？试试看。”
方诺的话如醍醐灌顶般让郑以晨清醒了过来，她经历了多少疼痛才能够拥有一副伸展自如的身体，怎能就此浪费？
人生哪有那么多不可逾越的心理障碍？只要想要得到的，能把遇到的困难给打倒，那就是努力可以做到的。
郑以晨重重地点点头：“我会的。你先走，我还在舞蹈室待会儿。”
方诺微笑着点点头，给了她一个自己的空间。
那天的课三点钟就下了，郑以晨一遍遍放着幼儿舞蹈组合的音乐，对着镜子一遍又一遍地重复地跳。
从刚开始连伸手都觉得别扭，到后来勉强能够把整个组合做完，花了三个多小时。明明都是最简单的动作，最好找的节奏，她却花了
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