回来后，校方又把他们找去，详细了解了一番案情。
这一次，校方当然用不着再发布紧急通告。在次日清晨，校方通过电子邮箱，向所有人员发出了一份极富感染力的案情通报。而这篇通报的文风，像极了咱们中国的那种表扬稿。
几秒钟的案情，被学校的不知哪位文字高手一渲染，直接妙笔生花，宛如大片。
学校电视台来采访，还有一些社团要请胡安去讲讲“英雄事迹”。
苏星儿由于身体不适，没有陪着他去，而胡安在几个场合，面对远多于十个人的观众，居然都发挥得相当不错。
他很兴奋，觉得自己应当是实现了自我突破。去告诉苏星儿，苏星儿告诉他：自己的心理出现问题了。
两起事件之后，经过几天的沉淀，苏星儿突然发现，她无法经过那天吉姆劫持她的那条路，一走到附近就出现强烈的心理反应。并且，进到教室也有类似的反应。
经历了头一次枪击事件后，当时在场的人，除了苏星儿和胡安，事后都去做了心理咨询和心理治疗。
苏星儿当时没有觉得自己有这方面的需要，而不料没几天，又发生了同样令人恐怖的被劫事件。接连的心理刺激，终于让苏星儿的心理出现了问题。
简单地说就是，她现在没法去上课了。
对胡安来说，他心里赖以支撑的那根柱子，似乎也要倾倒。
本以为几次英雄般的演讲，已经让他恢复了自信，可一到教
第三十九章 心中有痛(2/7)