着大青经过的这两天，多刷几套卷子攒一些信息点才行。”
“你们平时都做哪些题目啊？”程远有些好奇地问道。
他知道，这个位面的幼儿园大班的孩子们是可以借助算路瞬间计算十几位数的加减法的。这样来算的话，这里的小学生平时会做什么样的题目呢？
伊伊吐了吐舌头，并有些不好意思地打开了自己的作业本。随后，程远被那一长串的数字闪花了眼。
“1170469991……这个数字是做什么用的啊？下一个是117473401……”
程远疑惑地看了下去，然后在五六个数字之后，他终于看到了一个熟悉的整数“12”。
青年猛地一拍脑袋：“伊伊，你这是在计算……数字的平方根么？”
伊伊用力地点了点头，并向程远解释了她计算这些数学题的原因。
虽然加减法算起来很容易，但是算得多了，获取信息光点的效率就下降了，人们从加减法运算中获取的信息光点数量是很有限的，更别说小镇中还有着‘配额’的限制了。
因此，当人们晋级p2阶之后，获取信息点的主要手段就从“加减运算”改为了“乘除运算”。
虽然执行乘除运算时需要的计算量更大，但是在拥有强大算力的“核芯”面前，即使是几千万乘以几亿的运算，也能在一眨眼的时间内得到结果。而当人们将这一结果写下的时候，游离于环境中的一部分信息光点便会归由这名计算者所有了，
第六十二章 简单的牛顿迭代法 新(2/8)