而且现在自学了同大版的，等到开学后，再学习燕大版的，还可以起到一个对照的作用。
陈舟把高数放在上午学，大物和无机、有机化学放在下午学。
杨依依则与陈舟相反，她上午学大物，下午学高数。
这是为了保持进度相同，使两个人可以同步学习。
陈舟在上午学了多少高数，下午的杨依依就学多少。
同样的，杨依依学了多少大物，陈舟也学多少。
当然，陈舟因为精神药剂的原因，在大物学习跟上杨依依的进度后，他就会转到化学的教材上来。
然后，在晚上，两个人再通过教材上的习题验证知识点的掌握程度。
对于不会的题目，两个人再相互请教，相互讨论。
如果两个人都不懂的话，那就上网查资料。
不过，像高数和大物这种基础的教材，很少会出现两个人都不懂的情况。
就这样，每周从周一到周五，两个人互相督促，互相学习，共同进步。
然后，给自己奖励一个双休日。
不过，陈舟的双休日基本上用来给大伯家的堂弟，还有他弟弟陈晓进行补习了。
不知道是不是陈舟的错觉，他发现这两孩子好像对学习变得更上心了。
尤其是他弟弟陈晓，以前暑假只知道贪玩，现在竟然开始自己刷题看书了。
陈舟还是很欣慰的，他想起张一凡他们说的，一个人的
第87章 互相监督，互相学习(2/5)