代很多是知道了基本的知识，后面的题目就可以带进去。
总得来说，就是数分更灵活一点。
因此，很多学生会抱怨数分好难，然后投入高代的怀抱。
但像陈舟这样，一口气把数分学完，又去学复变函数，偏偏放着同属核心基础课的高代，不去看的学生，倒还是第一个。
吴西平终于止住笑声，然后看着陈舟：“你说你把数分三册全学完了，那我倒要考考你。”
陈舟却问道：“老师，那有奖励吗？”
吴西平一愣，随即笑道：“有。我和老张正在做一个课题，高等代数与数学分析相互渗透溶合的应用研究，你有兴趣吗？”
张中原听到这话，看了老伙伴一眼，却没出声制止。
陈舟立马回道：“请老师出题。”
吴西平：“说说几个微分中值定理之间的联系。”
陈舟还以为自己听错了，又问了一遍吴西平，确实是让他说一遍微分中值定理之间的联系。
这就不好意思了啊，吴教授送分，那就只能收下了呀。
陈舟先从微分中值定理的各个定理内容及证明说起，然后深入浅出的讲述着每个定理之间的联系。
这大概是陈舟最熟悉，掌握程度最深的内容了。
听完陈舟的回答，吴西平目露赞赏之色，这番理解已经超过了大多数的学生。
吴西平：“那你再说说柯西准则吧。”
柯西准则
第94章 开学后才学的(4/5)