具有了正义性。
嬴政学习完这个范例之后，觉得这种“间接”达成目的的手段简直太好用了！
本来需要以暴力强迫的事立刻变成了不会有人反抗的事情。
这是多么省事？
于是嬴政觉得自己可以学习一下。
先帮助鞠子洲扬名，而后人们都知道这位大贤的时候，嬴政自己的“身份”也就多了一个“大贤的师弟”！
嬴政可绝对不会忘记，自己与鞠子洲的关系乃是“师兄弟”关系。
沉吟片刻，秦王赢柱缓缓地卷起帛书，如待重宝。
他手携帛书，走到嬴政面前，将自己的王孙拉了起来，和蔼说道：“政儿乃是我秦国王室嫡长孙，以这等雄文开蒙是理所当然的事情！”
说着，他依依不舍地双手将帛书递还给嬴政：“我看这文章颇有一些门道，政儿年幼，怕不一定能够完全读懂，你明日读书时还是找你那位师兄或者师父来王宫之中来教你读书吧！”
赢柱虽然很看重这《邯郸调查》，但他是一个脑子很清醒的君王。
一篇旷世奇文，和能够写出一篇旷世奇文的人，哪一个更重要，他是分得清楚的！
所以他想让嬴政将这篇调查报告的书写者带到王宫之中来。
他要亲自问一问！
嬴政收下帛书，故意随意的折叠几下，塞回到自己怀中，说道：“孙儿明白了，但是师兄说这文章太过简单，几乎不会有我看不懂的内容……
第二十七章 判断(3/5)