当中，李守真压下心跳，接着冲电话那边说道：“你好，我这边是华国异常事务研究所的。之前我们见到了昆仑大学中的老师和学生，贵校的实力令我们大开眼界。只不过，我们并没有在招生系统里找到贵校的名字，那么贵校应当就是私立办学...可以请问一下具体的办学情况么？”
随着他这话问出，周围待机的工作人员们都竖起了耳朵提起了笔，像是空气都因此紧张起来。漫长的三秒钟过后，他们却听到了电话那头带着笑意的声音：“我们的确是私立办学，教的是修仙专业。除了这两点以外，应当不用再提供别的情况了。”
悬在本子上的笔定在半空中，一群人的表情都微妙起来——是啊，有这样一个前提，还需要什么别的情况呢？说到底还是他们想错了，这种存在，根本就不该用凡人思维去揣摩。
“失敬，我们没有冒犯贵校的意思。”李守真调整好语气，用不卑不亢的态度道，“不过既然您知道公办与私立的区别，想必是对现代社会有一定了解了。这样的话，相比您也应当清楚现代社会中政府存在的意义、以及国家对高等教育的一系列管理政策。这是保证社会正常运转发展的必要条件之一。作为官方，我们对此需要负起最基本的责任...”
他拿出自己多年积累的话术，好好地铺垫了一番背景、奠定了“现代化教育”的主基调，力求让这位仙界人士理解当代教育的意义，这才不动声色地切入正题。
“因此，就如同我们之前同贵校学生所讲的那样，
第135章 现代化修仙教育(2/5)