儿的说了出来。
“为什么当初那种环境下，甚至不讲法律的时候，居然不敢处理他们，还怂？”
王祯羽这话确实是大部分学生的疑惑，但最后半句话一出，还是引得不少学生笑出声儿来。
“嗯，这个问题问的确实很好。”方老师点了点头，示意王祯羽可以坐下，“王祯羽发现的这个问题想必也是许多同学共同的疑惑。”
“嗯，对，我就奇怪呢。”
“工人罢工，商人罢市能对社会发展有影响，学生不上课这能有什么影响？”
“嗯，大家稍安勿躁，听我来给大家说。”方老师笑了笑，显然是早有准备。
“首先，我们要知道，那个时候大部分学生家里面要么是很有钱的商人，要么就是有权的人物，否则很难供得起学生们上学。”
“这也是我们大家现在幸福的一点，没有钱有义务教育，大学上不起，有国家助学金。”
“第二一点，我们要知道，当时青年学生上街游行，发放传单，获得了广大群众的支持。”
“民心所向，当时的政府想要违背群众的意愿，可以说是自掘坟墓。”
“所以说人民群众是历史的创造者？”王杉瑄突然蹦出一句。
“是的，看来王杉瑄同学的政治学的很好喽？”方老师笑了笑，“希望王同学以后能够像对待政治一样对待历史学科。”
“王杉瑄同学说的没有错，这就涉及到我们历史中的唯物史观了。
第102章 百载青春未殊途(4/5)