候好奇心旺盛的张环就起到很重要的作用。
“先生，什么叫介质？”
“先生，什么叫频率？”
“先生，什么叫辐shè？”
“先生……”
一堂课中大部分的时间反倒是在张环的提问中度过，别人并不是听懂了姜田的讲解，而是没有张环那种胆子什么都问，尤其是那些旁听生，他们一是怕被别人笑话自己的无知，二是怕问得过多惹恼了这个姜大人，万一到皇上那里去抱怨，他们可都要倒霉。好在姜田还是做到了知无不言，对于张环的提问jīng神他是做好了心理准备的，要是哪天自己上课时这小子不提问了，那才是太阳打西边出。
一上午的课程下，姜田不仅做了很多通俗易懂的实验，而且还写下了大量的板书笔记，虽然都是用简化字写的，可是这些人都经过简体字教育，看懂还是没有任何问题的。此刻很多人都在心中感叹，难怪宋院长让所有没事的人都旁听，一开始还以为老头要借着这个机会拍拍马屁，没想到这马屁不用拍，事实在这里摆着。看看这厚厚的笔记，比书上那薄薄的两三页内容充实了好几倍，若是后边所有的章节都这么讲下去，恐怕这个学期的教学任务都无法完成。
下课的时间到了，这堂课虽然时间很长，中间也没有休息的机会。可是所有的听众们都觉得时间过得飞快，怎么不知不觉间一上午的时间就完了？习惯了死记硬背的学生们在图文并茂的讲解中第一次热爱上了学习，尤其是张环恨不得天天跟在
第五十八节、为师需授业(8/10)