内容，接着进入新的内容，开始讲对联的章法。
先生说对联最基本的章法便是又对又联，上下联必须各有侧重，通过相互之间的配合，完整融汇，表达出主题。其次是联句间的起合、呼应、匀称、平衡……一一道来，学生们听得如痴如醉。
为了让学生们更好的理解，先生便举例了一些佳联，同大家一起参悟其中的奥义。
“一字联中，以墨对泉为最妙，墨字可拆解为上黑下土，而泉则为上白下水，黑白色相对，土水皆为五行之一，且两字平仄相配，呼应有度，组合起来堪称巧绝。”
学生们纷纷点头，经先生这么一详解，还真是这么一回事。大家兴趣更高，都竖起耳朵听先生接着讲二字联。
先生举了很多二字联例子，诵读出来朗朗上口。他念完一遍，便让学生们记诵一遍。
春花对秋月，日月对山川。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。柳堤对花苑，涧壑对峰峦。山形对地势，挹秀对腾芳。南山对北海，北斗对东风。汉赋对楚辞，书山对学海。典谟对风雅，赞语对箴规。重阳对七夕，冬至对秋分……
一时间学堂内朗读声切切响亮，盈盈于耳，盖过了学堂外大树上的叽叽喳喳的鸟鸣声。
学完二字联，先生便让大家休息一会。学生们得令，都一涌而出，到院子里放松起来。少年们高兴的撒着欢，释放着浑身使不完的劲头。几个女孩子在旁边里看着少年们在阳光下肆意奔跑，眼里含着欣赏。
云霄和云忠
第44章 对子(3/5)