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考研在秦时

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第153章 百家颂“陆子”
活着都难,没有什么精神需求,小说家不能取于百姓,又不能取于贵族,根本没有生存的土壤。

    师旷显然是做好功课的,百家中人他基本都辨认得出,将目前场景一一写入笔下。

    孟思带着竹简走到妙台下,行了一礼,递上竹简,“穷薪子前辈,孟思得到一卷旷世奇文,觉得与道家人宗关联甚深,请前辈品鉴。”

    穷薪子也不敢托大,自己辈分高,但这两位境界高,“孟夫子、荀夫子,莫折我,你们两位一同前来,这卷奇文我是真的好奇了。”

    荀子在旁边笑而不语。

    长梧子看了眼他,有些不解。荀子则回了一个微笑。

    穷薪子打开竹简,就见到《论人生在世》。

    “关于人与世界关系问题的两种结构……”

    “主体——客体”结构:世界万物与人处在彼此外在关系之中,并且以我为主(体),以事物为客(体),主体凭借认识事物的本质、规律性以征服客体,使客体为我所用,达到主体与客体的统一。

    “人——世界”结构:人寓于世界之中,人与天地万物相通相融,与世界万物构成一个整体。

    “人与世界关系的三个发展阶段……”

    “前主客关系的天人合一”:天地与我并生,万物与我为一。人与世界万物相通相融。然而想要达到这样的境界,道家讲究忘记自我的经验、意识,贴合天地自然的大道。但人终究是人,天道渺渺,没有认识论和方法论,上下求索

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